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　　紧接着的“刷墨”步骤，更具操作的感觉，学生们使用刷子，把墨汁均匀涂抹在排列好的字模之上，随后覆盖上宣纸，接着用趟子轻轻进行压刮。当纸张被小心翼翼地揭起来，一首首古诗词或者吉祥话清晰地展现出来的时候，孩子们的脸上满是惊喜以及成就感。每一张成功的作品制作完成，都会引来阵阵欢呼。 ，“拓印”步骤同样如此，学生们用刷子将墨汁均匀涂在排好的字模上，覆盖上宣纸，再用趟子轻轻压刮。当纸张被小心揭起，古诗词或者吉祥话清晰呈现出来时，孩子们脸上充满惊喜与成就感。每一张成功作品“出炉”，都引来阵阵欢呼。

　　此次主题研学活动借由精心设计的环节，成功把厚重的古代科技史，转变为一系列能够感知、能够参与的实践任务。它不但使青少年在动手操作之际直观领会了活字印刷的技术原理与文化价值，还为在当代教育里有效注入传统文化活力方面，给出了一次具备价值的本地化实践。对于学校以及文博机构来讲，怎样设计更多这般“寓教于做”的课程，也许是一个值得持续探究的方向。您觉得还有哪些传统文化技艺适宜转化成面向青少年的沉浸式研学体验呢？